Re: Ganztagsschulen

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Liebe KollegInnen,
Es ist doch kontraproduktiv, den Ausbau der Bibliotheken "STATT des  massiven
personellen Ausbaus der Schulen" zu fordern! Es muss doch das Eine und das Andere getan
werden, so wie in England und den USA, die auf PERSONELLE Betreuung setzen UND auf
Schul- Bibliotheken bezw. Mediotheken!
Mit freundlichen Gruessen,
Luise von Loew
detlev.dannenberg wrote:

> Walther Umstaetter schrieb:
>
> > Nachdem z.Z. gern und viel über Ganztagsschulen gesprochen wird,
> > würde ich im INETBIB gern die Frage aufwerfen,
> > ob es in Deutschland nicht besser wäre, anstelle eines massiven personellen
> > Ausbaus der Schulen, einen Ausbau der Bibliotheken bzw. den
> > Aufbau von Schulbibliotheken mit ausreichend PCs, CD-ROMs,
> > Internetanschlüssen und natürlich mit Büchern und Zeitschriften anzustreben.
> Deutschland investiert, wie die PISA-Studie ins Bewusstsein der
> Bevoelkerung gerufen hat, unangemessen wenig Mittel in die Bildung.
> Eine bessere Ausstattung der Schulen ist unabdingbar notwendig, eine
> bessere Ausstattung der Bibliotheken wird nur von diesen gefordert.
>
> > Es würde aus meiner Sicht Jugendlichen mehr Medienkompetenz,
> > mehr selbständiges Lernen und mehr eigengestalterischen Freiraum verschaffen.
> Das sehen auch Andere so: *Es hat sich gezeigt, dass Lernende eine
> höhere Kompetenz beim Lesen, Schreiben, Lernen und Problemlösen sowie
> bei der Informations- und Kommunikationstechnologie erwerben, wenn
> Lehrende aus Bibliotheken und Schulen zusammenarbeiten.* (UNESCO:
> Manifest für Schulbibliotheken. The Hague: IFLA, 2001. =
> <http://www.bdb-dachverband.de/seiten/publik-vortr/SMT_dt.pdf>
> [Stand: 22. Okt. 2001] S. 3)
>
> Gluecklicherweise ist die Vermittlung von Informationskompetenz von
> Bibliotheken in den letzten Jahren verstaerkt thematisiert worden,
> vgl. agIK-Plattform
> http://www.agik.net/index.php
>
> > Der hohe Bedarf an vergleichsweise billigen (d.h. nicht preiswerten) und damit
> > eher preisungünstigen Laptops (Mangel an Leistung, Verluste beim Transport, durch
> > Diebstahl etc.) für jeden Schüler, wie es Bildungsministerin Buhlmann anstrebt,
> > würde sich volkswirtschaftlich
> der Vorschlag ist bestimmt betriebswirtschaftlich interessant - fuer
> bestimmte Betriebe
>
> > erheblich vermindern und die allgemeine
> > Bevölkerung könnte an einer steigenden Medienkompetenz ebenfalls teilhaben,
> > da man die Erziehung von Kindern und Jugendlichen grundsätzlich nicht von einer
> > Fortbildung der Erwachsenen abkoppeln darf.
> > Ich denke hier in erster Linie an die hohe Zahl von Arbeitslosen,
> > denen ein Zugang zu den Digitalen Medien nicht selten fehlt.
> Bibliotheken sollten verstaerkt Kooperationen eingehen mit
> Bildungstraegern, Firmen, privaten Interessenten zur Vermittlung von
> Informationskompetenz fuer lebenslanges Lernen - Kooperationsmodell
> siehe
> http://www.lik-online.de/html/koop-modell.html
>
> Je besser die Angebote und die Einbindung, desto groesser ist die
> Chance, auch bei Mittelzuweisung bedacht zu werden. Politische Arbeit
> ist zur Durchsetzung der Interessen genauso wichtig wie die
> konzeptionelle und die praktische.
>
> Herzliche Gruesse
> Detlev Dannenberg
>
> LIK-Spruch des Tages:
> *Let's Netz!* (DD in Augsburg)
>
> _____________________________________________________________
> Detlev Dannenberg - Tel.: 040 42848 2362 oder 2369
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> Fachbereich Bibliothek und Information
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> Grindelhof 30
> 20146 Hamburg



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